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滨颁罢化推进をコンサルティング

鎌仓学园は、时代のニーズや新たな学习の在り方に対応すべく、校舎の滨颁罢化推进を最重要课题とされていました。そこで2014年春の中央栋改修工事の着手に併せて、滨颁罢化推进のための构想づくりから実现に至るまでのコンサルティング业务を担当させていただくことになりました。

まずは先生方の代表で構成されるICT委員会を設立し、現状のICT环境を調査。他校の事例なども紹介しながら意見交換をし、今後の課題抽出を行っていく中、「校内どこでも利用可能なネットワークで、学習のチャンスを増やす」という共通目標を定め、委員会内でさらに議論を進めていきました。

各教室にどのようなICT环境を整備すべきなのか、授業利用時のイメージを膨らますことができるよう、改修後の授業風景をいくつか想定し、教室ごとに提案を行いました。例えば、マルチスペースと命名された特別教室では、アクティブラーニングが実現可能な教室として、板書とパソコン画面を併用できるICT环境をご紹介しました。

この中で最も注目が集まったのは普通教室の検討です。タブレット端末の画面をすぐに映し出せる环境がほしいとのご要望には、無線LAN环境の整備に加え、電子黒板機能付きのディスプレイやプロジェクタを使った設置案を数種類ご提案しました。例えば、黒板中央にプロジェクタを取付ける案、黒板の隣に壁付でディスプレイを設置する案、両方を設置するハイブリッド案などです。しかし、教室によっては日当たりにより画面が見づらくなるのではないか、ディスプレイは高精細だが、果たして後方からもはっきり見えるのか等々、実際に使ってみないと評価がしにくいとのご要望があり、複数メーカの協力を得て試験的に1か月ほど実機を設置し、試行できる环境をご提供しました。これにはメンバー以外の先生も参加いただき、普通教室用のICT機器を設置した中央棟特別教室にて十分に検討の上、ご納得のいく結論をされたのではないかと思います。

2014年秋からは、具体的な机种选定や见积精査などの多様な业务について、専门的な立场からサポートをさせて顶くことになりました。たとえば、各先生と个别にヒアリングを行い、プロジェクタやディスプレイ、尝础狈コンセントなどの最适な位置を决定し、それが工事の照明や空调と干渉が生じないかなど、现场事务所と密に连携し、限られたスペースの中でご要望の场所に设置ができるよう调整を行いました。

新たな环境で始まった授業や校務のICT活用

ICT环境は、校舎の改修工事に合わせて3期に分けて整備されます。1期工事として2015年春に改修工事が終了した中央棟では、全館無線LAN环境の整備を始め、全普通教室、特別教室、図書館にプロジェクタ導入、校門前のピロティや職員室前、カフェテリアにデジタルサイネージ（電子掲示板）を設置し、授業変更や部活動の連絡周知などの情報発信が活発に行われています。

2016年春には2期目となる東棟の改修工事が完了し、ICT機器を利用できる环境がさらに拡大しました。美術教室や社会科教室、音楽教室などの特別教室では、授業のみならず部活動でも積極的にICT機器を活用されているようです。

進化を続けるカマガクのICT环境

2015年春の中央棟竣工後からは、生徒と一緒にこれからの鎌倉学園ICTを創り上げたいという先生方の想いから、ICT委員会に生徒代表が加わりました。ICT機器の活用を織り交ぜた新しい授業スタイルの検討に加え、先生や生徒が安全で快適にICT环境を使うためのルールづくりなども生徒の意見を加味して議論されています。また、すべての改修工事が完了する2017年春以降を見据えて、タブレット端末の追加導入や生徒の持込端末利用など、ICT环境の拡充も議論が始められています。

先生と生徒が共に取り组む滨颁罢化の推进によって、これからどんな新しい「カマガクスタイル」が创り出されるのか、小欧视频滨颁罢チームとしても今后の展开に期待を寄せています。