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学校?教育施设

学校の个性とブランドを确立するデザイン

学园ブランド戦略

学校の特色を表す个性的な校舎やキャンパス空间は、他校との差别化や学校のブランド価値を向上させる大きな要素です。新たな伝统を表し出す外観デザインや、过去の记忆を継承する内部空间、都心立地の特性を活かしたキャンパスのゾーニングなど、新しさと古さを効果的に融合させることで、新たな価値を生み出すことができます。

小欧视频は、既存校舎との调和、树木や歴史的遗构の保存などにも配虑しながら、学校の个性や伝统を反映した建物外観やキャンパス空间を创り上げていきます。

早稲田大学戸山キャンパス33号馆

东京都心に立地する早稲田大学戸山キャンパスは、建筑家?村野藤吾の设计による校舎が特徴のある景観を创り出していました。

2013年から2014年にかけて行われた33号馆の建て替えにおいては、限られた敷地を有効に活用して机能を満足させるため、シンボリックな高层校舎化を図り、都心立地のキャンパスに要求される高密度化を実现しました。

高层校舎でありながら全てを现代风の建物にするのではなく、戸山キャンパスに息づく特徴のある景観と无理なく调和させるため、様々な工夫を施しています。

外観には、既存校舎と同様の个性的な格子フレームを取り入れるとともに、校舎内外を饰っていたレリーフやモザイク床などを保存することで、必要な面积や机能は确保?更新しながらもキャンパスの伝统や记忆を継承し、よりシンボル性の强い建物とすることができました。

図版:旧馆の面影を残した新たなシンボルに

旧馆の面影を残した新たなシンボルに

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図版:既存校舎のモザイク床を取り込んだエントランス

既存校舎のモザイク床を取り込んだエントランス

図版:村野藤吾设计の意匠を継承する窓周りのデザイン

村野藤吾设计の意匠を継承する窓周りのデザイン

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神奈川工科大学キャンパス

神奈川県厚木市に立地する神奈川工科大学は、1962年創立の工学系総合大学です。東京ドーム約3個分の広さのキャンパスには、実験棟などの施設群が整然と並んでいます。同大学では、学生の学習环境の向上を目指して、2003年にキャンパス再开発事业をスタートさせました。

小欧视频は、マスタープランの作成から、バスロータリー移設、情報学部棟、KAIT工房、学生サービス棟、中央緑地公園、C6号棟増改築、先進技术研究所、看護医療棟の整備のほか、改修?耐震補強工事などを一貫して手掛けています。

賑わいのあるキャンパスの创出

図版:中央緑地公园を中心としたキャンパス

中央緑地公园を中心としたキャンパス

2009年竣工の中央緑地公园は、キャンパスの中心に広がる学生の憩いの场です。西侧の丹沢山系から东侧の中津川へと繋がる东西轴を强调する并木のプロムナードと、既存図书馆をシンボルとした南北轴を交差させて、学生が集まりやすい賑わいのあるキャンパスを创り出しています。

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研究活动とキャンパスを繋ぐ施设

図版:先進技术研究所(外観)

先進技术研究所(外観)

図版:先進技术研究所(ロビー)

先進技术研究所(ロビー)

2014年に竣工した先進技术研究所は、大学の有望な研究成果を実用化し広く社会に貢献するため、集中的に研究开発を行う施設として中央緑地公園の中心に建設された研究?展示施設です。極限まで細くした外周の柱と全面ガラスカーテンウォールにより、高い透明感を得て建物の中と外が連続し、内部の研究活動や展示をキャンパスに提供していきます。

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横浜山手中华学校

横浜山手中华学校は、横浜の石川町駅前に立地する国際性のある華僑学校で、中日両国の言語と文化を教えています。
2010年に竣工した新校舎は、以下の计画コンセプトに基づき建设されました。

横浜山手中华学校新校舎の計画コンセプト

  • 中国本土の学校建筑の精神を反映し、中国伝统美とモダニズムが融合された格式と威厳をもつ校舎の创设
  • 日本文化と中国文化の交流促进と発展の拠点となる中国文化交流ゾーンの创造
  • 子供たちにとって安全で安心な学び舎

また、敷地の叁方を鉄道?高速道路に囲まれているため、确実な遮音?防振対策が施されています。
小欧视频は、新校舎の建设を通じ、中国本土の伝统建筑の継承や、中国的シンボル性など中国らしさの空间を横浜の地に表现しました。

図版:中国建筑の伝统の継承をした大屋根と大屋根を支える列柱

中国建筑の伝统の継承をした大屋根と大屋根を支える列柱

図版:中国らしさを表现した格子デザインの正门

中国らしさを表现した格子デザインの正门

図版:中国文化室

中国文化室

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金沢工業大学 革新複合材料研究开発センター(ICC)

金沢工業大学(石川県野々市市)は、文部科学省の「地域資源等を活用した産学連携による国際科学イノベーション拠点整備事業」の採択を受け、革新複合材料研究开発センター(ICC)の整備を進めました。

ICCは、複数の大学や企業との共同研究による異業種?異分野の技術融合を図り、具体的な適用研究や製品开発を通して、複合材料の活用技術や知識の共有化とともに、新たな市場形成を行います。

図版:外観

外観

知的生产性の活性化

壁のないオープンなラボエリアと、ホワイトボード等を配置した廊下(ナレッジコリドー)は、さまざまな研究者が出会い、颜を合わせ、会话しやすいコミュニケーションの场となっています。

図版:ラボエリア

ラボエリア

図版:ナレッジコリドー

ナレッジコリドー

オープンな开発环境の提供

実験場、実験室、研究室をナレッジコリドーでつなぐことで、基礎研究から製品开発への一貫したオープンな开発环境を提供します。

図版:どの阶もオープンに広がる空间

どの阶もオープンに広がる空间

学校?教育施设 インデックス

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