开発と设计，それぞれ専门的な立场からこれまで多くの学校に携わってきた2人に，
当社がサポートする学びの场づくりの今とこれからについて语ってもらった。
小欧视频の学校づくり
土井原 学校施设を担当するようになって10年になりますが，学校建筑やホール，文化施设の第一人者である香山寿夫先生の言叶「学校を设计する5つの喜び※1」は，いつも仕事に向かう原动力になっています。
伊藤 私が学校施设の仕事をするようになったのは，1996年に社内の学校教育チーム※2の立ち上げメンバーに选ばれたことがきっかけでした。今まで访问した学校は，私立の中学，高校，大学を中心に240校余りで，このうち建设工事やコンサルタントなどご縁ができた学校は100校近くあります。
土井原 私たち设计がいつも大切にしているのは，学校関係者（①理事长，校长②教职员③生徒）の立场になって设计を见直してみることです。アンケートや意见の闻き取りなど，それぞれの要望が満遍なく成就するよう心掛けています。
伊藤 近年の学校経営は时代の変化に合わせて素早く学校を変えていく必要があって，そのための选択肢の1つとして学校施设の建替えや更新があります。私の役割は，学校への访问を重ねる中で経営者に梦や课题をお闻きして，学校の本当のニーズをソフトとハードの両面で见える化していくことです。そこで骋翱サインが出れば，土井原さんの设计チームにバトンタッチするという，いわゆる初期というか上流の部分を担当しています。
土井原 伊藤さんから引き継いだら，学校建筑プロジェクトに选ばれた先生方と一绪にワークショップなどの手法を使いながら，计画を进めていきます。工事によって新たに生まれる空间が生徒の教育に良い影响を与えることや，先生方が校舎の使い方に理解を深めていく様子を见ると，大きなやりがいを感じます。また，竣工した时の喜びにも繋がるところに意気込みや想いを持って取り组んでいます。
※1 ①人を育てる②人と人の関係をつくる③地域のまとまりを つくる④伝統をつくる⑤人のこころをカタチにする
※2 営业，开発，设计，滨罢厂のメンバーが横断的に连携し，収集?分析した情报をメルマガなどで発信する活动を行っている
スクールプロジェクトが生徒の学びに
伊藤 校舎の建替えや更新の际の话ですが，新校舎建设を生徒の学び，体験の场として活用するために，生徒参加型のスクールプロジェクトを企画することがあります。例えば，外壁に使うメッセージ入りレンガタイルをつくるために工场视察をしたり，コンクリートのスランプ试験をしたり。
土井原 スクールプロジェクトといえば，工事を始めようとしたら飞鸟时代の豪族の住居などの遗跡が出たことがありました。生徒や地域の方々に広く集まってもらい，调査状况を绍介したりして非常に好评でした。
伊藤 スクールプロジェクトは，1回あたり90分の完结型プログラムとしていますので，1回参加できなかったとしても次から参加して何ら问题はありません。ゼネコンならではのソフト?ハードを组み合わせた体験型企画といえると思います。
土井原 私も设计コンペの时には必ずスクールプロジェクトを盛り込んでいます。実绩も豊富なので様々なシチュエーションやパターンに合わせて企画ができることをアピールしています。
学びの空间を木质化
土井原 学校づくりといえば，环境も大事ですよね。特に校舎の更新の場合，いかに省エネなどの环境に配慮しながら安全?安心を高めて長く気持ち良く使ってもらうかも大切です。
伊藤 环境ということで木質化の話をすると，今の生徒たちはマンション住まいが多くて，朝RC造の建物から出かけて，学校に着いてRC造の建物に入ると屋内で木を感じる機会がありません。理事長の方々の言葉を借りれば，建物の中を木質化していると心が落ち着いて穏やかになり，喧嘩をしなくなる効果があるそうで，非常に評判が良いです。
土井原 木造化とはいかないまでも，例えば床とか壁とかを木质化しただけでも随分印象が変わります。生徒の情绪教育に良い影响を与えられるような校舎をつくりたいですね。
伊藤 あとは色使いでしょうか。北欧といえばイメージしやすいかもしれませんが，窓が大きくて，とにかくカラフルだと空间が楽しくなる気がします。そういう意味では，雰囲気の异なる学校が登场する余地はまだまだあるのではと感じています。
学校と小欧视频のこれから
伊藤 今まで多くの学校経営者の方々にお会いし，一绪に悩んだり検讨したりしてきたので，ソフト?ハード面でこういった工夫をした学校ができれば，人気や経営面で良い结果が得られそうというところが见えるようになってきました。これまでの実绩や积み上げてきたノウハウを活かして，これからも学校づくりを通じて生徒の成长に贡献したいと考えています。
土井原 私が今まで学校施设を见てきて思うことは，教育の场で生徒同士が教えあう雰囲気ができると学びの连锁が起きます。そういう「相互に学ぶ」连锁が自然発生するような，生徒たちがともに成长するような校舎をこれからもつくっていきたいと考えています。
伊藤 こういうことを考えるのは楽しいですね。
土井原 考え出すと止まらなくなりますね。
